在河北的特崗考試中，令考生很頭大的題型應該是非作文莫屬了，由于長時間未進行寫作任務，常常出現無從下手的狀態，再加上考試時間緊張，很多小伙伴容易出現未寫完的情況，因此失分慘重，與成功失之交臂。今天我們可以一起來揭開作文的神秘面紗，建立屬于自己的作文空間。

一、探考情

時間	特崗寫作
	分值	標題	字數	文體	主題
2017年	1x30’	自擬	不少于800字	議論文	啟發
2018年	1x30’	自擬	不少于800字	議論文	尊重學生
2019年	1x40’	自擬	不少于800字	議論文	不忘初心，嚴于律己
2020年	1x30’	自擬	不少于800字	議論文	線上教學
2021年	1x30’	自擬	不少于800字	議論文	鄉村振興與鄉村教育
2022年	1x30’	自擬	不少于800字	議論文	嚴慈相濟

從2017年至2022年，特崗作文的分值基本保持在30分，字數一般要求不得少于800字，標題自擬，文體一般為議論文，因此，我們在構思文章前最重要的事情是先明確文章主題，即審題立意。

二、巧立意

審 題 立 意	1.關鍵詞法	關鍵詞句主要為材料中的常考詞匯或重要觀點性詞匯，以及一些總結性話語。我們可以結合材料與社會背景，分析關鍵詞包含的意義，形成主要觀點。
	2.主體分析法	查找材料中事件主體，分析主體在材料中的做法，若是多個主體，則比較多個主體的做法，然后比較不同的做法分析對應的結果，從而獲得材料想要表達的主旨。
	3.明辨關系法	結合社會背景和對材料的理解，概括分析材料間的內在聯系。材料之間的關系通常有：并列、遞進、因果、對比、辯證統一等。

三、熟定位

【題目呈現】

【2022年】張老師和李老師是二年級不同班的語文老師。每次期末考試，張老師盡量給高分，并且還根據卷面整潔程度加1-10分的卷面分，用她的話說，小學生年齡小，應該以鼓勵為主，讓他們看到希望，高高興興上學來，快快樂樂回家去。

李老師則不然，她說對待學習從小學階段就應該嚴肅認真，一絲不茍，否則長大了糾正起來費時費力，還會影響其他發展。

【小編說】

立意方法：主體分析法

找主體：張老師、李老師

找做法：張老師以鼓勵學生為主，盡量給高分;李老師以嚴肅對待學生為主。

析結果：張老師認為鼓勵學生，學生可以看到希望;李老師則認為這樣會影響學生發展，后續糾正費時費力。

揭主旨：嚴慈相濟;尊重信任學生與嚴格要求學生相結合